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第二階段(2012年9月~2013年１月)：生活習慣建立期　

1-2歲寶寶追求自主的重要時刻，會想要試著拿水杯、洗手、穿鞋，此時爸媽應該建立寶寶規律的生活作息。寶寶版在這階段的前2期以厚紙書強化遊戲性，如觸摸、拉拉特殊加工玩法，吸引寶寶翻玩，遊戲中學習良好的生活習慣。11月號開始，進入硬紙書階段，搭配貼紙和圖卡遊戲，以及生動的扮演型親子玩具，學習生活習慣。同時有寶寶深愛的巧虎引導與示範，寶寶模仿學習更積極！

‧ 經過五個月的閱讀培養期，開始正式進入學習的階段。學習目標以生活習慣建立為主。學習的主題包含刷牙、坐好吃飯等等，遊戲書每個單元中都搭配好玩的加工遊戲，不僅吸引孩子喜歡閱讀，也滿足了孩子自己操作的成就感，更從遊戲中間接學會生活好習慣。
‧ 親子玩具從生活習慣的培養開始，10月號推出的「巧虎刷牙布書」讓孩子藉由布書的觸感遊戲，喜歡刷牙，並且願意讓家人幫忙刷牙。接下來強化孩子的認知能力，12月號推出的「巧虎積木拼圖組」，不僅玩堆疊遊戲，並從簡單的圖形辨識中，訓練孩子的手眼協調能力以及專注力。

第三階段(2013年2月~4月)：語彙發展期

寶寶從1歲半到2歲半進入語彙爆發期。寶寶版在這個階段DVD中加入「跟我一起說」及「聽故事嘍」單元，您為寶寶讀的每一本寶寶版，都能夠建立寶寶對單字的聲調、意義的認識，累積寶寶的語彙。

‧ 這個階段的孩子，身心發展越趨成熟，各方面的能力也越來越進步了，在生活自理方面可以做得比以前更好。而語彙也在急速增加中，讀本中加入更多詞彙、語句的表達，讓孩子透過圖卡或貼紙遊戲練習說。
‧ 孩子的專注力比以前更進步了，喜歡自己翻書，像海綿一樣廣泛吸收新知，也開始可以表達自己的需求，對事物的興趣度更高，遊戲書的難易度和豐富性也會跟著增加。
‧ 本階段的玩具強調從模仿中學習，2月號推出的「IC食物分享組」，此階段寶寶喜歡觀察跟著做，藉由扮演遊戲，提升語言表達力與食物的認知。4月號推出「巧虎如廁學習組」，讓孩子模仿巧虎，學會自己說“我要上廁所”，培養如廁生活好習慣！

第四階段(2013年5月~8月)：認知強化期

寶寶在進入2歲以前，已經具備簡單的抽象概念與認知能力，因此在教材上寶寶版特別強化在形狀、顏色的認知學習，以連續4個月一系列的認知學習規畫從玩具、遊戲書、DVD不同的媒材連動，幫助寶寶奠定認知基礎，更進步！

‧ 孩子在此階段已經累積足夠的認知學習能力，因此教材上除了具體如動物名稱的認知外，也有強化較抽象如顏色的學習，來強化孩子的認知能力。
‧ 從教具、遊戲書、DVD不同媒材的連動，幫助孩子奠定認知基礎，學習能力更進步。
‧ 6月號推出的「立體動物模型組」從動物的模型來學習動物名稱，並藉由扮演遊戲來增進親子的互動。